Webquest – Gincana de reciclagem

Atividade 3.3 – Planejamento de um projeto de aprendizagem

                          Webquest – Gincana de reciclagem

Introdução – definição do tema: Gincana de reciclagem

     Dando continuidade ao nosso projeto reciclagem, o qual esta sendo

desenvolvido com alunos do maternal, idade entre 03 e 04 anos, na escola

Teresinha Mian.

Tarefa: devido a faixa etária dos alunos, adaptamos a atividade, a escola não possui sala de informática, os recursos utilizados foram registrados

em máquina digital.

    Esperamos que os alunos ao final do circuito sejam capazes de identificar e separar o material reciclado.

Processo: Os alunos deverão seguir algumas etapas, para ao final classificarem e separarem o material reciclado.

    Montaremos um circuito, dentro da sala de aula, onde os alunos deverão realizar algumas tarefas, sendo subir e descer degraus, pular, caminhar,

rastejar, passados os obstáculos, os alunos deverão procurar dentro de uma

caixa, repleta de peças de montar, figuras geométricas coloridas, após identificarem a forma e cor, procurar sobre a mesa o material reciclado

correspondente e depositá-lo no recipiente, cada aluno deverá passar através do circuito individualmente, antes de depositar o material, o grupo

irá auxiliar o aluno na classificação do material.

Avaliação:  O professor irá acompanhar passo a passo a realização da tarefa, verificando as habilidades em ultrapassar obstáculos, conhecimentos de formas geométricas e cores e classificação de material reciclado.

Conclusão: O aluno após vencer as etapas, deverá ser capaz de selecionar e classificar o material reciclado, a tarefa engloba vários conhecimentos, os quais os alunos já devem ter se apropriado.

A atividade proporciona uma interdisciplinaridade, em Português, Matemática, Artes, Educação Física.

O projeto será desenvolvido pelas professoras e alunas do Eproinfo, Fernanda e Silvia, iremos contar com a colaboração do professor Ricardo.

Atividade 2.8

Projeto Reciclar

Apresentação

Fernanda Gonçalves da Silva

Silvia Carvalho Pontes

Atividade Realizada

Escola

Terezinha Mian Alves

Maternal B – Tarde

Faixa etária 03 à 04 anos

1° Passo: Vídeo, ( Xuxa 10), trabalhando a reciclagem

dentro do cenário que foi confeccionado com garrafa pet.

2° Passo: Contação de história sobre a natureza-

Conscientizá-los sobre sobre a ligação entre reciclar e

cuidar, preservar a natureza.

3° Passo: Roda de conversa sobre a importância da

reciclagem com fantoches, ( Joãozinho e Maria).

4° Passo: Confecção dos recipientes, ( desenvolvendo

cores , formatos, tamanho e a necessidade de separar os

materiais para reciclagem.

5° Passo: Separando o material reciclado e depositando n

os recipientes confeccionados pelos educandos.

6° Passo: Colorindo o recipiente, ( percepção das cores e

seus significados dentro da separação dos materiais

reciclados

7° Passo: Passeio na escola para os educandos visualizarem os trabalhos com reciclagem realizado na escola.

8° Passo: Confecção coletiva do boneco

com materiais reciclados,(trabalhando a identidade,

valorizando e percebendo a arte).

9° Passo: Visualização das miniaturas dos recipientes da

reciclagem.

10° Passo: Mapa conceitual (direcionando os caminhos da

reciclagem através de figuras).

Acesso ao projeto em slides

Acesso as Fotos

Modificações

Acrescentamos apenas à atividade com as miniaturas

dosrecipientes, que não estava prevista no projeto.

Avaliação

Os resultados atingidos, foram significativos.

Em todos os momentos os educandos se mostrara

interessados e através do mapa conceitual fizemos uma

avaliação, aonde a maioria dos alunos conseguiram seguir os

caminhos do mapa, reconhecendo cada figura é aonde elas

os levariam.

Conclusão

Foi muito gratificante trabalhar neste projeto, o retorno foi incrível, os pequenos se mostraram muito mas interessados do que imagina vamos. Este é um tema que iremos continuar trabalhando pois a reciclagem é um ciclo que não acaba e devemos sempre reforçar sua importância em relação a qualidade de vida é a preservação do meio ambiente.

Colaboração

Prof. Ricardo Veloso Pereira ( Maternal B)

Webliografia

http://fer-esther.blogspot.com/

http://perseverantesucesso.blogspot.com/

http://www.google.com.br/imghp?hl=pt-BR&tab=wi

Como trabalhar o tema Reciclagem com as crianças.

Atividade: 2.7 – Execução da atividade planejada

Tema: Reciclagem 

A atividade foi realizada em dupla, decidimos o tema no término do curso, durante a hora atividade, realizada na escola E.M.Profª Teresinha Mian, levamos nossa idéia para nossos colegas, que de imediato contribuíram com sugestões, desenvolvemos nosso planejamento.

Contamos com a colaboração e apoio do Profº Ricardo, já que a atividade foi aplicada na sua turma, Maternal, deixamos aqui registrado nosso agradecimento.

O trabalho em dupla foi feito de forma harmoniosa, conseguimos atingir nossos objetivos, com muita determinação e profissionalismo, sem duvida alguma o resultado superou nossas expectativas.

Iniciamos nossa atividade na segunda-feira, aproveitando o dia do vídeo, escolhemos o vídeo da Xuxa 10, por demonstrar o uso de material reciclado.

 No cenário da gravação do clipe da música Pizza do DVD XSPB X foi usado muito material reciclado, como garrafas pet, papelão, caixotes de feira, galhos secos, jornais etc. Estima-se que 80 % do material usado no cenário foi do tipo reciclado.

 Aproveitando esse momento lúdico, trabalhamos com teatro de fantoche, para mostrarmos que a reciclagem faz parte do nosso cotidiano.

Os personagens foram: Joãozinho e Maria, eles visitaram a sala para falar de maneira clara a importância da coleta de material reciclado.

Eles brincaram, cantaram e encantaram, nossos personagens interagiram com a sala, conseguimos participação total, com interesse e descontração.

Confeccionamos os recipientes para armazenar o material reciclado, enquanto realizávamos a atividade, íamos explicando que cada cor corresponde a um determinado material.

Inicialmente o professor realizou a atividade, demonstrando e classificando o material, em seguida cada aluno coletou o material sobre a mesa e depositou no recipiente, alguns demonstraram dificuldade, as quais foram sanadas com a ajuda do professor e da sala.

Avaliando o resultado desta atividade, observamos que alguns alunos apresentaram dificuldades em separar papel reciclado (recipiente azul) do papel não reciclado (recipiente cinza), nos quais incluímos papel higiênico e guardanapo quando utilizados, reforçamos e esclarecemos as diferenças dos materiais, repetimos essa atividade para reavaliarmos.

Para reforçarmos e elucidarmos a separação de materiais reciclados realizamos atividade em folha, onde cada aluno pintou o recipiente, com a cor correspondente ao material coletado, em caso de duvidas os alunos observavam o conteúdo dos materiais depositados em sala, quando necessário o professor intervia, mas no geral a sala mostrou ter assimilado a atividade que trabalhou cores.

As atividades realizadas com materiais reciclados foram feitas aos poucos, por tratar-se de alunos com faixa etária de 03 a 04 anos, elaboramos um robô, com auxilio dos alunos, todos demonstraram interesse e participação, durante a montagem conversávamos a respeito da coleta seletiva e notamos que os pais ainda não separam materiais reciclados em casa, aproveitamos o momento para enfatizar a importância da coleta.

Na reunião de pais, informamos aos mesmos, que a escola possui um bag e os materiais devem ser trazidos todas segunda-feira, limpos, notamos interesse da comunidade, que compartilharam com as atividades realizadas

pelos alunos.

O robô foi confeccionado com material reciclado e fomos surpreendidos pelos alunos que decidiram dar um nome ao nosso mascote, a escolha gerou polêmica e muita discórdia e discussão,  finalmente decidimos que ele iria se chamar Reciclaldo.

Após seguirmos as etapas planejadas, finalmente chegamos a elaboração do mapa conceitual e termino da nossa atividade.

Concluímos que atingimos as nossas metas, que foram seguidas e trabalhadas com determinação, os alunos compreenderam a importância e necessidade de realizarmos a reciclagem.

Nossos agradecimentos a equipe escolar e aos nossos alunos, esclarecemos que a divulgação das fotos foram autorizadas através de pais/responsáveis.

Atividade 2.6 – Planejando uma atividade utilizando mapa conceitual.

A atividade será realizada na escola Teresinha Mian Alves, a faixa etária dos alunos é de 03 a 04 anos, Maternal, período da tarde, professor Ricar-

do, professora Fernanda Gonçalves(participante do eproinfo) e professora

Silvia (participante do eproinfo e trabalha com berçário e irá aplicar a ativi-

dade  na sala).

Tema: Reciclagem

Objetivos: Conhecer e perceber a importância de preservar e explorar o meio ambiente.

                  A relação do homem na transformação do meio ambiente e da coleta seletiva e reutilização de materiais reciclados.

Eixos: Comunicação e expressão, natureza e sociedade, linguagem matemá

tica, autonomia e identidade.

Recursos utilizados: Televisão, aparelho DVD, câmera digital, a escola possui sala de informática, mas ainda não está sendo utilizada por não possuir internet.

Conteúdos trabalhados: cores, formas, tamanhos, símbolos.

Metodologia: Mapa conceitual (leitura de figuras) roda de conversa, separar materiais reciclados.

Etapas da atividade: Levando em conta a faixa etária dos alunos, iremos trabalhar gradativamente a atividade, para podermos utilizar o mapa conceitual.

Iniciaremos a semana, utilizando o DVD Xuxa 10, onde o cenário é feito com material reciclado, iremos incentivar para que os alunos observem e comentem a respeito do material utilizado, no caso garrafas Pet.

Hora do conto, a historia irá tratar da importância de preservar a natureza, de como devemos separar o lixo, a importância da reciclagem, utilizando o lúdico.

Na terça- feira, dando continuidade a atividade, iremos iniciar uma roda de conversa, utilizando os fantoches, Joãozinho e Maria, ambos irão falar da importância dos materiais reciclados.

Os personagens irão explicar que cada material possui um recipiente adequado para ser armazenado.

Iremos confeccionar, com papel colorido, os respectivos recipientes, a atividade irá desenvolver cores, formas e tamanho.

Vários materiais reciclados serão espalhados sobre a mesa, primeiramente o professor irá demonstrar a atividade, na sequência cada aluno irá escolher um material e depositá-lo no devido lugar, quando surgir alguma duvida o professor irá interceder e solucionar o conflito juntamente com a sala.

Na quarta-feira, os alunos irão realizar atividade em folha, colorindo o recipiente de material reciclado, utilizando a respectiva cor.

Daremos inicio a confecção de um boneco feito com material reciclado, aproveitando o momento para enfatizar a importância da coleta e classificação dos materiais.

Na quinta-feira iremos apresentar e trabalhar com o mapa conceitual, que foi elaborado através de cores, símbolos e figura, levando em conta a faixa etária dos alunos.

A professora irá mostrar o símbolo da reciclagem, explicar seu significado e através do mapa conceitual, trabalhar a classificação dos materiais.

Para trabalharmos essa atividade será necessário seguirmos as etapas planejadas, visto tratar-se de alunos de uma faixa etária infantil.

A avaliação será feita diariamente, ao termino de cada etapa, verificando a participação, interesse e realização das atividades propostas.

O tema escolhido será trabalhado ao longo do ano, com a participação dos alunos e da comunidade, onde os materiais coletados serão depositados nos respectivos recipientes, já que a escola faz parte do projeto de coleta seletiva.

Atividade realizada por:

Fernanda Gonçalves – Blog: http://fer-esther.blogspot.com/

Silvia Carvalhos Pontes – Blog: http://perseverantesucesso.blogspot.com/